Koulumme ensimmäistä ympäristön ja kestävän kehityksen teemaviikkoa vietettiin lokakuussa  v. 2002. Yhtenä viikon aiheena oli koulun ympäristöajatuksen valinta. Jokainen luokka esitti oman ehdotuksensa, joista  valittiin koko koulun tunnusajatukseksi  tämä.

Kierrätä    -    se   on fiksua!

Ympäristöohjelmamme mukaan koulun toiminnan tavoitteina on

• herättää oppilaissa elävää kiinnostusta omaan lähiympäristöön ja sen suojeluun
• ohjata oppilaittemme asenteita kestävän kehityksen toteuttamiseen jokapäiväisessä elämässään sekä koulussa että kotona
• sisällyttää opetustoimintaamme kestävän kehityksen periaatteet konkreettisina toimina ja ympäristötekoina ”pienistä puroista suuriin jokiin ”

Kestävä kehitys osana koulun opetussuunnitelmaa

Ympäristönsuojelu ja kestävä kehitys elämäntavan oppimisena  sisältyvät koko koulun toimintaan arvomaailman kasvattamisena ja asenteiden muokkaamisena sekä jokapäiväistä toimintaa ohjaavina valintoina.  Niiden merkitys tulisi sisäistyä niin oppilaiden kuin koko henkilökunnankin toimiin sekä koulussa ja että kotona niin, että niitä ei tarvitsisi edes erikseen huomioida, vaan ne olisivat aina mukana kaikessa itsestäänselvyyksinä. Tätä pidämme koulumme ympäristöohjelman keskeisinpänä sisältönä ja sitä me toiminnallamme tavoittelemme.

Kestävä kehityksen huomioiminen koulun toiminnassa

Laajasalon ala-asteen ympäristöohjelma koostuu sisällöltään samantyyppisenä pysyvästä osasta sekä vuosittain vaihtuvista ympäristöviikon teemoista.

Ympäristötietoisuuden kehittäminen

Ympäristötietoisuuden kehittäminen on ympäristösuunnitelmamme pysyvä osa, jonka pohjalta toimimme ensimmäisestä luokasta lähtien. Alla oleva kaaviokuva  selventää, miten se rakentuu.  Ensimmäisen taso on numero yksi ja  portaita noustaan siitä ylöspäin kohta kohdalta. Luonnossa liikkumisen kautta kasvatamme oppilaissa taitoja ja tietoja, joiden kautta heidän ympäristötietoisuutensa kehittyy. Luonto ja sen havainnointi antavat konkreettisen pohjan, jonka päälle rakennetaan ymmärtävä ja tiedostava oppiminen.

Ympäristötietoisuus

5. Vaikuttaja

 4. Tieto ja ymmärrys ympäristökysymyksissä

3. Tieto ja ymmärrys  luonnosta

2. Löytämisen ja havaintojen riemua

Ympäristötietoisuuden  kehittämisen portaat lähtevät ensimmäiseltä tasolta  ensimmäisellä luokalla. Kasvatuksen portaiden nousemista ei ole rajattu ikä- eikä luokkatasoon. Niitä noustaan ylöspäin järjestyksessä niin, että lopullinen ympäristökasvatuksen tavoite - vaikuttaja - tulee toteutumaan ainakin jossain määrin jokaisen oppilaan kohdalla peruskoulun  aikana. Portaiden tavoitteiden mukainen toiminta sisältyy mm. ympäristöohjelmamme vuosittain vaihtuvan ympäristöviikon teemoihin.

Ympäristöteemat

Laajasalon ala-asteella valitaan vuosittain lukuvuoden alkaessa vuoden ympäristöteema, jota käsitellään etenkin lokakuussa ympäristöviikolla. Vuositeema valitaan seuraavista aiheista:

Viimeistään lokakuun ympäristöviikolla asetetaan vuositavoitteet koulumme ympäristötoiminnalle joko koulun tasolla tai luokkatasolla. Teemaviikon aikana valittua aihepiiriä tutkitaan ja sen parissa toimitaan sekä koulussa, lähiympäristössä että kotona. Vuositeemaa käsitellään koko lukuvuoden aikana luokkakohtaisesti, mutta keväällä siihen palataan taas koko koulun tasolla.

Luonnossa toimiminen

Monipuolinen luonto ympärillämme antaa Laajasalon ala-asteen oppilaille ja henkilökunnalle runsaat mahdollisuudet toimia koulun lähiympäristössä. Keväällä ja syyskauden alussa käydään uimarannalla. Koko vuoden on mahdollista luontoa tutkitaan kävelemällä. Talvella hiihdetään, ja liikuntapäiviä pidetään kaikkina vuodenaikoina. Luonnosta nauttimisen ja sen tutkimisen lisäksi kasvatamme oppilaissamme ympäristönsuojeluasenteita pitämällä vuosittain koulun lähiympäristön siivoustalkoot.

Luonto ympärillämme on luonnollinen osa koulumme toimintaa, ja sen antamat mahdollisuudet ovat monipuoliset. Oma pihapiirimme on oppilaittemme rakastama, ja toivomme sen rakkauden kasvavan oppilaissamme koulussa vietettyjen vuosien myötä ulottumaan myös omaa pihapiiriämme selvästi laajemmaksi. Laajasalo on osa kaunista kaupunkiamme, joka taas on vihreän Suomen pääkaupunki, joka puolestaan on  Itämeren kautta osa  maailman merien rantakaupunkeja.

Ympäristökatselmus

Laajasalon ala-asteella on tehty ympäristökatselmus syyskaudella v. 2001. Siinä on määritelty  ympäristöasioiden vastuualueet , ympäristöasioiden hallinta, osallistuminen, oppiminen ja ylläpitotoiminnot, jotka sisältävät kiinteistöhuollollisia asioita.

Koulun ympäristökatselmus on tämän ympäristöohjelman liitteissä.

Kestävä kehitys  koulun ylläpitotoiminnoissa

Ylläpitotoiminnot sisältävät koulun ylläpitoon liittyviä toimia, kuten  hankinnat ja materiaalit, jätehuollon, energiahuollon, siivouksen  ja viihtyvyyden sekä turvallisuuden.  Kestävän kehityksen mukaiset vaihtoehdot ovat yleensä aina mukana, kun kouluun tehdään kalusto – tai materiaalihankintoja. Toistaiseksi ei aina vain pystytä valitsemaan sen mukaista vaihtoehtoa joko hinnan tai laadun mukaan.

Laajasalon ala-asteen rakennukset ovat yli 30 vuoden ikäisiä, joten esim. energiahuollon osalta ei ole aina mahdollista toimia niin säästäväisesti kuin haluttaisiin, mutta uudistuksiakin on toki tullut. Vuoden -02 ympäristöteemaviikon aikana hankittiin jokaiseen luokkaan jätepaperikeräys astiat sekä käytäville pyörälliset isot jätepaperiroska-astiat, joihin luokkien jätepaperiroskat tyhjennetään. V. 2003 koulun jätekatokset uusittiin. Nyt ne ovat hyvin suojatut, siistit ulkorakennukset, joiden sisällä jäteastiat ovat suojassa sekä ilkivallalta että ympäristön viihtyvyyden pilaamiselta.

Ylläpitotoimintojen osalta on kestävän kehityksen periaatteita noudatettu jo joitakin vuosia. Kertakäyttötuotteita on vähennetty, ja ympäristöystävällisten siivousaineiden käyttöä on huomattavasti lisätty. Jätehuoltomääräykset ovat koulukohtaisia. Meidän koulussamme jätekatokseen kerätään sekajätettä, biojätettä ja paperijätettä. Kouluruokailussa biojätteen määrä väheni selvästi siirryttäessä itsepalvelulinjastoon. Maitoa noudetaan 20 litran maitoautomaateista, joten kertakäyttöpikarit ovat poistuneet täysin.

Siivouskurssien myötä koulumme siivouksesta vastaava henkilökunta saa ajanmukaista tietoutta ympärivuotisesti. Kaupungin ympäristöstrategia on henkilökunnan tiedossa, ja sitä myös huomioidaan. Ympäristö –ja jätehuoltolakien määräykset ja ohjeistukset huomioidaan ja niitä seurataan jatkuvasti.  Rehtori ja kouluisäntä seuraavat myös jatkuvasti koulun ylläpitokuluja, ja pyrkivät energiaa säästäviin ratkaisuihin kaikissa mahdollisessa.

Yhteistyö kotien kanssa

Laajasalon ala-asteen ympäristöohjelman tärkeimpänä tavoitteena on herättää oppilaita huomioimaan omaa toimintaansa ja sen aiheuttamia vaikutuksia sekä itsessä että ympäristössä.  Tavoitteenamme on vaikuttaa heidän koko elämänkaarensa toimintaan. Tällaisen tavoitteen saavuttaminen vaatii onnistuakseen yhteistyötä kotien antaman kasvatuksen kanssa. Näin ollen yhteistyö kotien ja koulun kanssa on kestävän kehityksen etenemisen kannalta erityisen tärkeää. Toivomme, että pystyisimme rakentamaan yhdessä kotien kanssa laajasalolaisten lasten kasvussa pysyvän kestävän kehityksen mukaisen arvopohjan ja kiinnostuksen ympäröivään luontoon ja koko maailman kehittymiseen ympäristöystävälliseksi.

Koulussamme on toiminut ympäristötiimi, jonka jäseninä ovat  rehtori ja opettajajäsenenä Leena Tuominen –Riipi, henkilökunnan edustajana Aino Heinikangas, vanhempien edustajina Kirsi Koskinen ja Katja Sirpi. Oppilasedustajia on yhteensä viisi. Tiimin jäsenet ovat kokoontuneet muutaman kerran ympäristöohjelmaa rakentaen. He ovat myös tarkistaneet valmiin ohjelman. Koulun kannalta on myös merkittävää saada kotien mielipiteitä kouluun, jotta voimme huomioida niitä ympäristöasioita käsiteltäessä. Vuorovaikutuksen pitäisi siis kulkea kumpaakin suuntaan.

Laajasalon ala-asteen ja kotien kestävän kehityksen yhteistyöhön on rakentunut myös omia vuosittain vaihtuvia toimintamuotoja. Vuoden 2001 kirjaviikon aikana keräsimme koulun kirjastoon kotoa kierrätyskirjoja, joita tulikin melkoinen määrä. Vuoden 2003 suunnitelmissa on talviurheiluvarusteiden kierrätystilaisuus, jonka järjestää koulun vanhempainyhdistys. Lisäksi järjestämme koulun taholta viherkasvien kierrätystalkoot, joiden avulla toivomme saavamme luokkiin ja koulun yhteisiin tiloihin kotoa tai vanhempien työpaikoilta kierrätykseen sopivia viherkasveja. Yhteistyön tapoja on lukemattomia.

Meidän koulumme ympäristöohjelman tavoitteena on löytää sille meille, kummallekin osapuolelle sopivia toimintamuotoja, joiden avulla yhdessä pystymme kasvattamaan tulevalle päättäjäsukupolvelle kestävän kehityksen mukaisia arvoja ja pohjan elinikäiselle ympäristön ja luonnon rakastamiselle.